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教师教育

Teacher-Education

欢迎来到师范教育系

Toccoa Falls College为学生提供了准备成为公立和私立学校教育者的机会。 教师教育系提供6个专业,包括学龄前至5年级的儿童早期教育,4-8年级的中级教育,K-12年级的音乐教育,6-12年级的英语教育,历史教育和广域科学教育。 除了这些专业外,我们还提供可作为任何教育专业添加的英语作为第二语言或其他语言(ESOL)认可,以及嵌入在幼儿专业中的阅读认可。

教师教育系的教职员工与从事教育事业的应聘者共同拥有60年的K-12教育经验。 Toccoa Falls大学教师教育部门的毕业生在佐治亚州及全国各地的国际学校,基督教学校和私立学校以及宪章学校,小学,初中和高中的教室中服务。 许多人继续被公认为年度最佳教师,并在学校内部担任管理人员和教师领导职位。 所有其他职业在进入职业生涯之前都是在教育环境中打基础的,因此,通过从事教育事业来塑造未来领导者的生活。

真诚的
唐娜·加德纳(Donna Gardner) 教育 博士 ,教师教育部主任


我们相信什么

成为一名课堂老师对我们的社会而言从未如此重要。 对未来合格教师的需求很大。 对自己的信仰充满热情的基督教教师需要渗透到学校校园中,以证明其知识,强大的教学技能以及符合其文化的圣经特质。

教师教育部门的存在是为了使基督徒学生成为课堂老师,他们能够模仿圣经的思维,在所选内容领域的能力和出色的教学技能。 该准备过程通过课程,基于现场的经验和性格发展来动态整合信仰和学习。

因为看到孩子在教育上取得成功是21世纪教室的重点,所以我们认为,在这种情况下,老师是最重要的组成部分,因为他们是学习环境中的催化剂。 教师的态度使教育环境中的一切都变得饱和。 因此,在我们的“教师教育计划”中,塑造整体教师至关重要。 我们对成长和成熟寄予厚望-在精神上,社会上,情感上和学术上。


海外教学

通过Interaction International和基督教大学教师教育协调委员会(CCTECC),教师教育部为全球200多个国家之一的国际学校的高年级学生提供了绝佳的教学机会。 学生教师曾在非洲,中国,哥伦比亚,厄瓜多尔,德国,印度,以色列,巴拉圭,俄罗斯,韩国和英国任教。 许多毕业生正在世界各地的这些地方任教。

计划专业

专业:

次要:

  • 教师教育

背书:

在佐治亚州获得认证并完成以下课程的任何教师教育专业都将在其证书中添加ESOL认可。 ESOL认可包括以下课程:

  • ANT 203文化人类学
  • ESL 213 TESOL简介
  • EDE 323课堂ESL方法论和实践

在佐治亚州获得认证并完成以下课程的早期儿童教育专业学生,其证书将获得阅读认可。 阅读认可包括以下课程:

  • EDC 253阅读方法简介
  • EDC 353内容领域的阅读和写作:幼儿
  • EDC 453阅读诊断和补救

教学目标

知识
箴言2:6“因为主赐智慧,从他口中传出知识和悟性。”
路加福音2:4“那些听见他的人对他的理解和回答感到惊讶。”

  • 内容知识:应试者了解他/她教的中心概念,探究工具和学科结构。
  • 学习者和学习者:候选人了解学习者如何成长和发展,认识学习方式并识别差异。

技能专长
歌罗西书3:23“无论做什么,都要全心全意地为上帝服务,而不是为人服务。
提摩太前书2:15“竭尽所能,将自己介绍给上帝,一个无须as愧,正确处理真理话语的工人。”

  • 学习差异:候选人利用所有学习者的理解来设计和实施差异学习经验,并创建包容性环境,使学习者能够达到高标准。
  • 规划教学策略:候选人使用各种教学策略和资源(包括支持严格学习目标的技术)来规划教学,以深入理解内容领域,并建立以有意义的方式应用知识的技能。
  • 内容的应用:考生了解如何将概念联系起来,使学习者参与与真实问题相关的批判性思维,创造力和协作性问题解决。
  • 评估:候选人使用多种评估方法来监控学习者的进度,吸引学习者参与其成长并指导决策。
  • 学习环境:候选人致力于创造安全,有序且管理良好的环境,以支持协作学习,积极参与学习和自我激励。

字符
腓立比书4:8-9“最后,兄弟,无论是真实的,是光荣的,是公正的,是纯正的,是可爱的,是值得称赞的,如果有什么卓越之处,如果有什么值得赞扬的,考虑这些事情。 您所学到的,得到的,听到的和看到的-实践这些事情,和平的上帝就与您同在。”

  • 领导与合作:候选人寻求适当的领导角色和机会,以承担学生学习的责任,与他人合作以确保学习者的成长和职业发展。
  • 专业学习:候选人正在进行持续的专业学习,并反思自己的实践。
  • 道德规范:候选人应清楚了解GAPSC在《教育工作者道德规范》中概述的职业和道德标准,同时了解自己的选择和行为对他人的影响。

专业伙伴关系与认证

专业伙伴关系(地方伙伴关系)

教师教育部门与当地的公立学校系统以及该地区的其他学校系统具有动态的工作关系。 我们的学生在当地需要替代教师,辅导,指导,并参与课后计划和“美国阅读”等学校计划。

专业认证(乔治亚州合作伙伴关系)

Toccoa Falls College的师范教育部门已由乔治亚州专业标准委员会批准。 因此,毕业后,随着要求和课程的成功完成,并通过了佐治亚州教育工作者认证评估(GACE)测试,教育教师绩效评估(edTPA)和佐治亚州教育工作者道德守则–计划退出(360 )评估,我们的毕业生在佐治亚州获得了认证。 每个州都确定自己的认证要求,并且大多数州都认可佐治亚州的教师认证。 但是,许多国家确实要求对来自其他州的教师进行认证的某些附加要求,通常包括(但不限于)通过针对特定州的认证评估。

专业协会

GACTE

乔治亚州教师教育学院协会的目的是通过专业的组织与合作,提供持续不断的思想和实践,这些思想和实践在佐治亚州的专业学校人员的教育中最有用。 成员包括乔治亚州公共和私营部门的大学/大学,从事教师教育工作者的准备工作。 www.gacte.org

盖特

佐治亚州独立学院的教师教育协会的目的是提供一个交流和信息系统,以分享与佐治亚州有关的教师教育中的关注,问题和观点。 同样,GAICTE在州一级事务中也发挥着积极的作用,并与乔治亚州乃至全国的组织合作以提供优质的师范教育。 成员包括具有州批准的师范教育计划并且是私有制的学院和大学。 www.gaicte.org

互动国际

Interaction International是一个组织,其宗旨是成为催化剂和资源,在计划,服务和出版物的开发中进行合作,以提供并促进满足第三文化儿童*(TCK)需求的持续护理和国际流动家庭。 作为一项服务,Interaction独特地创建了CCTECC(基督教大学教师教育协调委员会),以协助安排教师教育学生用于海外学生教学。 www.interactionintl.org

教学标准与资源

教师重要链接:

标准网站:

学院:

  • Donna R. Gardner,认证主席,部门主席
  • 克里斯蒂娜·莱特富特(Kristina Lightfoot),评估协调员和计划协调员:中等和中等教育
  • Angie Rainwater,计划协调员:幼儿教育
  • Yurii Henriques,节目协调员:音乐教育
  • Carrie Ryan,现场安置总监兼edTPA协调员
  • 克里斯托弗·肖夫(Christopher Shoaf),评估协调员兼行政助理

联系

老师@ caponestaipei.com

联系信息
唐娜·加德纳博士
系主任
  • 706-886- + 72199,x5316
  • 老师@ caponestaipei.com
  • 托科阿瀑布学院教师教育部,金凯德大道107号,MSC 875,托科阿瀑布,乔治亚州30598
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